Дима:

Это  такой робот твоего телеприсутствия, обладающий возможностью не только получать информацию посредством различных сенсоров, но и двигаться по твоему желанию, например, выходить к доске.

Полина:

Значит у него должны быть манипуляторы, звуковые датчики и микрофоны?

Дима:

Да, а главное он управляется не с помощью пульта, а синхронизирован с тобой и повторяет все действия, повинуясь управляющим командам.

Полина:

Значит с Аватаром и поиграть можно? И если разбалуется в угол поставить?

Дима:

Так мы  рассуждали, фантазировали, рисовали, пока не создали своего аватара.  Решили, что он будет похож на Полину, потому что она добрая и очень красивая. Вместо сердца установили двигатель и смартхаб.

Полина:

А вместо ног оси и балки. Вместо глаз - датчик приближения. Для ровной походки - коническая передача.

Дима:

А чтобы на все вопросы учителя отвечать, руку поднимать - добавили Полине ременную передачу и мигающий сенсор.

Полина:

А если учитель попросит тетради собрать?

Дима:

Мы все учли, добавили червячную передачу, и с помощью двух лап манипулятора аватар может переносить грузы.

Полина:

Смотрите, какая интересная я получилась и такая многофункциональная.

Дима:

Ну что, готова к испытаниям. Конектим. Телепартируем.

Робот-Учитель

Здравствуйте ребята! Кто знает ответ на загадку?

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?

Аватар –Полина:

Поднимает руку. 

Отвечает: «Ученик»

Робот-Учитель

Кто поможет мне ребята, соберет у всех тетради!

Аватар –Полина:

Я готова вам помочь!

(Собирает тетради.)

Робот-Учитель

Урок закончен. Полина сотри с доски.

Полина:

Аватар у нас отличный,

Помогает в жизни личной!

Дима:

Для себя создам такого

Очень умного, крутого.

Вместе:

Сделали  его на «5»

Можем опыт передать!